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DfE2

์˜๊ตญ ์—๋“€ํ…Œํฌ์˜ ๋ฏธ๋ž˜ (1): ์—๋“€ํ…Œํฌ ํŠธ๋ Œ๋“œ, ๊ธฐํšŒ์™€ ์žฅ๋ฒฝ ๋ฌธ์„œ ์ข…๋ฅ˜: ์—ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ ์„œ(Research report) ๊ตญ๊ฐ€: ์˜๊ตญ(United Kingdom) ์ œ๋ชฉ: Future opportunities for education technology in England ๋ฐœํ–‰์ผ: 2022๋…„ 6์›” ์ตœ๊ทผ ์žฌ๋ฏธ์žˆ๊ฒŒ ์ฝ์—ˆ๋˜ ์˜๊ตญ ๊ต์œก๋ถ€์˜ ์—๋“€ํ…Œํฌ ๊ด€๋ จ ์—ฐ๊ตฌ๋ณด๊ณ ์„œ์ž…๋‹ˆ๋‹ค. ์ „ ์„ธ๊ณ„์ ์œผ๋กœ ๋ฏผ๊ฐ„ ์—๋“€ํ…Œํฌ ์„œ๋น„์Šค๊ฐ€ ๊ณต๊ต์œก์— ์ ๊ทน ํ†ตํ•ฉ๋˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ•˜๋ฉด์„œ, ์—๋“€ํ…Œํฌ ํ™œ์šฉ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐ๊ตญ ์ •๋ถ€์˜ ๊ด€์‹ฌ์ด ๋†’์•„์ง€๊ณ  ์žˆ๋Š”๋ฐ์š”. ํŠนํžˆ ์˜๊ตญ ๊ต์œก๋ถ€(the Department of Education, DfE)์—์„œ ํฅ๋ฏธ๋กœ์šด ์—ฐ๊ตฌ๋“ค์„ ๋งŽ์ด ์ง„ํ–‰ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ ๊ฐ™์Šต๋‹ˆ๋‹ค. Future opportunities for education technology in England ๋ณด๊ณ ์„œ์˜ ์š”์•ฝ ๋‚ด์šฉ์€ '์˜๊ตญ ์—๋“€ํ…Œํฌ์˜ ๋ฏธ๋ž˜'.. 2023. 2. 16.
์˜๊ตญ ๊ต์œก๋ถ€๊ฐ€ ์ œ์‹œํ•œ ์—๋“€ํ…Œํฌ(EdTech)์˜ ์ •์˜ Title: DfE definition of Education Technology(EdTech) 2023๋…„, ์ฝ”๋กœ๋‚˜ ํŒฌ๋ฐ๋ฏน ์ดํ›„ ๊ต์œก๊ณ„๋ฅผ ๋œจ๊ฒ๊ฒŒ ๋‹ฌ๊ตฌ์—ˆ๋˜ '์—๋“€ํ…Œํฌ(EdTech)'๊ฐ€ ์ด์ œ ๊ต์œก์˜ ๋‰ด๋…ธ๋ฉ€(new normal)๋กœ ์ž๋ฆฌ ์žก๊ณ  ์žˆ์Šต๋‹ˆ๋‹ค. ์ง€๋‚œ 1์›” ๊ฐœ์ตœ๋œ 2023 ๋Œ€ํ•œ๋ฏผ๊ตญ ๊ต์œก๋ฐ•๋žŒํšŒ์—์„œ๋„ ์ด๋Ÿฌํ•œ ๋ณ€ํ™”๋ฅผ ์ฒด๊ฐํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๋Š”๋ฐ์š”. ์ž‘๋…„ ๊ต์œก๋ฐ•๋žŒํšŒ๊นŒ์ง€๋งŒ ํ•ด๋„ ๋‹ค์–‘ํ•œ ์—๋“€ํ…Œํฌ ์„œ๋น„์Šค์™€ ๊ต์œก ํŠธ๋ Œ๋“œ ์†Œ๊ฐœ๊ฐ€ ํ–‰์‚ฌ์˜ ์ฃผ์š” ์ฝ˜ํ…์ธ ์˜€๋˜ ๋ฐ˜๋ฉด, ์˜ฌํ•ด๋Š” ํ˜„์ง ๊ต์‚ฌ๋“ค๊ณผ ๊ต์œก ๊ด€๊ณ„์ž๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ํ•˜๋Š” ์—๋“€ํ…Œํฌ ํ™œ์šฉ ์„ธ๋ฏธ๋‚˜๊ฐ€ ํ™œ๋ฐœํ•˜๊ฒŒ ์ด๋ฃจ์–ด์กŒ์Šต๋‹ˆ๋‹ค. ์—๋“€ํ…Œํฌ๊ฐ€ ๋ณธ๊ฒฉ์ ์œผ๋กœ ๊ต์œก ํ˜„์žฅ์— ํ†ตํ•ฉ๋˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์Œ์„ ์•Œ๋ฆฌ๋Š” ์‹ ํ˜ธํƒ„์ผ๊นŒ์š”? ์ด๋Ÿฌํ•œ ํ๋ฆ„์„ ์‚ดํŽด๋ณด๋ฉด, ์ตœ๊ทผ ์—๋“€ํ…Œํฌ ์‹œ์žฅ์˜ ๊ฐ€์žฅ ํฐ ํ™”๋‘๋Š” ์•„๋ฌด๋ž˜๋„ '๊ณต๊ต์œก๊ณผ ๋ฏผ๊ฐ„ ์—๋“€ํ…Œํฌ์˜ .. 2023. 2. 12.
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